班风口号

2019年05月05日 17:06

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    (二)想像性对话领悟“言外之意”。

    2、营造促进学生发展的内在环境,首先,这种内在环境的创设是指构建一种民主和谐的师生关系。民主和谐的师生关系的建立需要班主任有一个博大的胸怀,有一种伟大的教育爱。班主任不仅自己要学会与学生建立这种关系,也要宣传动员其他科任老师与学生相互沟通,平等合作。第二,软环境还指建立团结协作的生生关系,班级是一个整体,学生的合力才能推动班级的进步。新课改也进一步要求学生与学生懂得合作,在合作中学习,在合作中发展。班主任要通过多种多样的活动,让学生懂得“一花独放不是春,万紫千红春满园”的道理。懂得合作对他们现在的学习、对他们未来的生活的重要,从而在班级形成你帮我助,共同进步的良好氛围。另外新课程的实施过程当中不可避免地要与传统观念和社会压力发生碰撞,而这些观念和压力也不可能在一夜之间转化或消失。班主任要和家长、社会各界进行密切联系、沟通,宣传课改,消除他们的顾虑,以营造出良好的内在环境。

   新课标指出;“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这些新理念的提出对于当前大力弘扬主体精神,培养学生创造性的语文教学来说,无疑具有明确的人性化导向作用。"对话即沟通,它需要打动人心的话题,需要令沟通者能沉浸其间的心境。我就以自己教《爸爸的花儿落了》为例,其中的学生与文本对话为例浅谈一下自己的做法

    我常常会口若悬河,滔滔不绝地从中国的四大名著开讲,特别是《西游记》《三国演义》,用文中性格鲜明,栩栩如生的人物形象激发兴趣。背诵唐诗宋词中精典作品,用诗词优美的意境去陶醉学生。让学生对你心服口服,心甘情愿地跟随你步入文学的殿堂,畅游在知识的海洋,陶醉于语文的花园。从此“死心塌地”地爱上语文。

    回到课堂,我不得不向大家再次说明我的语文教学观。大家已经了解我的教学了,是好是坏,大家心里有杆秤,自有评说。我只想做点解释,请允许我啰嗦几句吧——

    二、默默奉献、辛勤耕耘

    她,怕学生喝生水不卫生,自己出资为学生配置了饮水机。三年来,水从未间断。

    (2)概括孔乙己的性格特点。

    1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

    学生这样答道:“‘我决定委屈儿子,走大路。’我认为文中的儿子很果断。”

    中国的微笑

    6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。

    (三)、由学生最熟悉的生活常识引入

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    我们正经历的困惑有以下几点:

    作为教师一定要好好把握!

    比如,近年中国文坛大致以散文面孔呈现的那场文化论战,即现代化是美景还是陷阱、当代人如何应对急速的历史转向等论争,便生发、演变、强化出了激烈的两极对立主题模式。张承志等作家的散文坚守清洁的精神,高举人文的大旗,对物质当道、文以载欲发出激情的警世之音,王蒙等作家的散文保持与时俱进的活力,为现代化进步鼓掌叫好,对保守落后持有警惕,发出冷静的通世之音。

    三、重点工作

    2.认真备课对教学十分重要。“兴趣是最好的老师”,要提高学生的兴趣,老师就要有充分的准备,其中,备好课就是一个十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。作为跨专业的新教师。一开始每备一篇新课时,就的查找大量的资料。为了提高学生的学习兴趣。备课时,我努力寻找能够调动学生学习积极性的知识引入方法。因此,课下,我找来了小学的《科学》书,《语文》书,把它和已经学过的知识联系在一起,调动学生学习的积极性。对知识的扩充力求简单、明了,希望能用易懂的比喻让学生理解较抽象的物理概念。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习目标,找出重点、难点,组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的效率。

    说到底,多媒体是辅助教学,辅助辅助,就是需要时我们用点,并不是成天依赖着课件上课。

    追求真实阅读。“真实阅读”是相对于学生在僵化训练后出现的给题目“贴标签”现象而言的,引导学生真正读懂文本,走进文本,并能有个性化的体验和评价。试卷力图在这方面做适当的矫正和引导。

    要综合运用评价结果,。在运用评价结果的过程中应该综合使用多次考试的评价结果,一次考试根本不能体现学生对知识的掌握情况,加之试卷也有片面性,所以只有综合使用多次评价结果,才能得出正确的判断。

    五、有一颗宽容的心

    教育水平不断提升,高考成绩连创辉煌

    我开始第一堂课,要求学生做笔记,而且宣布了,语文作业就是每天的听课笔记,下课就交。

    高效课堂改变了老师的教法和孩子的学法。传统课堂上老师是绝对的权威,老师的主导单位不可动摇,老师的言语不可置疑,而孩子却是有问题不敢问,也不敢提,更加不用说上台去展示了,但高效课堂却打破了这一现象,孩子的主导地位得到体现,老师的辅导地位得以明确,孩子改变观念以后真正成为了学习的主人。

    5、对学生进行各项安全教育。

    在为期五天的相处中,陈园园与柏同学垦地种菜、煮厨打扫、谈天说地。零距离的接触交流与一家人式的共同生活,使得师生身份的隔阂荡然无存,彼此交流自然、贴心,亦师亦友的交流与共同生活的体验感悟让彼此更加理解。

    比刻苦,比坚持,我们最强;比信心,比恒心,我们最棒。面向光明的未来,昂起倔强的头颅,挺起不屈的脊梁。

    (1)协调教师与学校党政领导干部的关系。

    我就很注意研究各地的中考题目,尤其是江苏省的各地的中考题目,进行分类中整理归纳,研究出其中的规律,及时发现它的命题趋势。

    一学期快要结束了,我不敢说我已经完全融入了渔中这个大家庭,但我觉得自己至少有了我是渔中人的感觉,因为我深深地被身边的这群人感动着。在渔中,有这样一群在用心做教育的人:领导用真心关心老师们的工作、学习、生活,用心建设校园的每一个角落,为师生营造了一个温馨的校园;老师们用心对待工作,用真诚对待同事,用爱心对待学生,形成了一种团结向上的合力;学生用诚心对待同学,用真心对待学习,展现了一种团结向上、积极进取的校风。一学期来,我在这个用心的大家庭里收获了太多的感动:班上的学生在科技艺术节上奋力拼搏,用心对待每一项活动,取得了较好的成绩,我为他们骄傲、感动!张泽凤老师、覃春慧老师为了给我们班排节目,牺牲很多的休息时间,比我班主任还认真,我深爱感动!覃玉奉老师外出学习归来,给办公室的每一个人带回一个又大又甜的柚子,我吃着香甜的柚子,我感动着!还有八年级这个团结的集体,当有人有困难了,都会伸出援助之手,学校的领导对每个人真心的关心,让我们每一个人感动着……渔中老师所做的一切,在他们眼里,他们只是在用心的对待他们的工作,我感动着……“我唯有用心对待自己的工作,在感动中进步,我才能融入渔中这个大家庭”我常常这样告诉自己。

   一、指导思想: 

    昭耀说:“老师,我发现你的结尾恰恰是作文提示中的一句话。”

    3.做好新生思想工作,稳定学生情绪。

     她是家长的百分之百

    对学生来说,能够了解一些文学大师的只言片语,也如同和大师进行灵魂的对话,让学生得到某些启示和震撼,在有限的生命和永恒的存在之间寻找内在的交点。扩大阅读视野和知识面,为阅读和走向经典作铺垫。

    遥想公谨当年,小乔初嫁了。雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一枕还酹江月。”)和辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》:(“千古江山,英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

    学校领导要积极为教师创造发展、提高的机会和条件,采取“走出去,请进来”等有效措施,有计划地选派教师进修学习,应率领教师走出校门参观、访谈,请知名专家、学者来学校讲学、作报告,使广大教师拓宽视野,开阔思路,更新知识,转变观念,鼓励教师不做教书匠,做新型学者。

    1,情感态度:开发具有家乡特色的民俗文化教育资源,在活动中拓宽学生的视野,感受古代劳动人民的聪明才智,培养学生亲近家乡民俗,喜爱家乡民俗的情感,进而培养学生热爱家乡,热爱祖国的良好品德。

   随着教育的不断发展,信息资源的不断丰富,信息技术在教学中的运用已经越来越普遍,已经成为现代教育教学必不可少的手段。信息技术在教学中的运用,能够促进我们更好的完成教育教学任务。语文是基础教育的基础学科,在语文教学中运用现代信息技术,可以实现语文教学的网络化,使信息技术与语文学科有效的整合,采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题,优化语文教学,推进课程改革。

    “浪漫语文”

    我们海高师生在活动中成长,在变革中飞翔

    中国的微笑

    文章开头写父子一同回家奔丧,从表面上看只是为了交代事情的开端,和背影没有直接的关系。其实不然,这个开头为整个作品设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,父亲的背影就是在这样的气氛环境中出现的,这暗淡的气氛,悲凉的环境,与父亲对儿子满腔的关爱形成对照,更显出父爱的崇高。

    谁不希望被表扬?这是我个人的感触,主要从我的孩子及我教的学生身上发现。孩子的心理需求,我们要理解,要读懂。李镇西老师说:“一个成功的老师是要懂儿童心理的老师。”的确,我觉得我很善于洞察学生的心理,知道他们需要什么,才能走进他们的世界。教育专家周宏老师也是因赏识而成就了她的女儿——一个残疾孩子的哈佛梦。对于学生,不要吝惜你的一句赏识的话,把这些鼓励性的语言,就当作是孩子的专利品。我在每接手一个新班时,第一次评学生的作文时,总写上一段亲切的鼓励性话语,再打上超出学生本身能力的分数,孩子一拿到本子,特激动,下次作文写的更好。

    讲到热学时,我又引导和鼓励学生在自己实际生活中、在自己的家中(比如厨房中)积极主动地去探寻各种热学现象和完成一些与热学相关的实践或实验活动。均收到了较好的效果。

    二、要有组织和管理班级的巧妙方法和转化“学困生”的合理方案

    初中语文阅读教学优质课示例之一:课型创新

    1、激趣导入:教师积极创设情境,导入课题。通过创设情境,调动和激发学生自主学习的情绪。