2013年中考语文试卷

2019年05月11日 03:43

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    41.济济一堂 “济”在这里读jǐ(济济:形容人才多),

    屎猴儿照镜子 —— 臭美

    65) 人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台。

    74、王安石伤仲永——可以论证人的变化、环境影响、人才的失落等。

    一、养成用心说话、说真话、诉真情的习惯。

    2、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写,以酿成气氛。

    【译】孔子说:“有志之士,仁义之人,不能为了求得保住性命而损害仁,而应舍生忘死来维护仁义。”

    1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。 2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。 3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。 4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。 5、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。 6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。 7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。 8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。 9、 晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。

    少;~见,~有,~为人知

    4.裨益—— “裨”在这里读bì(益处、使受益)

    1933年的夏天,任南京中央大学艺术系教授的徐悲鸿,率领学生到庐山写生,归来途经南昌。他在南昌的临时住所,接待了来访的青年傅抱石。年青的傅抱石在小学当代课教师,生活清苦。徐悲鸿仔细地看了他带来作品——图章的拓片和画。发现傅抱石是个人才,很有前途。第二天冒雨来到傅家,对傅抱石说:“您应该去留学,去深造,你的前途不可限量。”“经费困难,我给你想办法。”

    要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

    若有用之用是璀璨的宝石,无用之用就是蒙尘的珍珠,宝石的闪亮固然炫目,珍珠温润的内蕴才最贴近生活本身。

    【叙述“我”很冷淡地对待老爸的关怀。】

    猴子上凉亭 —— 丑鬼耍风流

    七、括注口语读音

    I love you more than I can say. 爱你在心口难开。

    9、上有好者,下必有甚焉者矣。

    爱因斯坦的‘相对论’使人觉得懂得之事变少了。出处:〈现代科学及其将来〉

    常常会提起笔不知道印刻下什么,于是便常常想到最近自己触摸的故事,触摸的书。于是便跟着作者的线索一路随波逐流,该“信可乐也”时,笑得天花乱坠,该“此愁无计可消除”时便紧锁眉头,在面对更多旁白的时候往往面无表情。在读一些无血无肉的书时,常常一如既往地没有表情,却依旧复制着浏览的动作。有始,有终。

    ②:连词,表递进关系。

    古希腊哲人赫拉克力特说:“一个人的性格就是他的命运。”这句话包含两层意思:一,对于每一个人来说,性格是与生俱来、伴随终身的,永远不可摆脱,如同不可摆脱命运一样;二,性格决定了一个人在此生此世的命运。

    40.安之若素

    71) 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。

    性格与学习成绩的关系

    23、全世界都在伪装,只有我演的不像,不等你们散场,我主动出局。

    26、庄子谈庖丁解牛——可以论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。

    【释义】比喻粗略地观察事物,强调过程。

    三、高二以后为自觉阶段

    此时,人们不禁疑问:快与慢到底孰优孰劣?

    《九歌》:是屈原在楚国民间祭神乐歌的基础上加工创作而成的祭歌,总共包括《东皇太一》《云中君》《湘君》《湘夫人》《大司命》《少司命》《东君》《河伯》《山鬼》《国殇》《礼魂》等十一篇作品。

    材料可分为两部分,第一句话是背景,突出阿里的辉煌成功,关键是后一部分马云的三句话。据此分别立意即可,大致包含:居安思危,危机意识,前瞻意识,防患未然,敢于挑战,勇于开拓等。如:要在成绩荣誉面前保持清醒谨慎,不骄不躁,不自得自满,要保持迎接挑战的勇气,要保持前瞻开拓的锐气,要谨守祸福相依,满溢盈亏的辩证规律。“凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲(jiá:绊倒),事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。”

    97、武训办义学——可以论证尊师重教、兴学育人的献身精神等。

    93、精神成就事业,态度决定一切

    17,就算再想哭,也要微笑着说一句:你大爷的!

    译:我听说过用忠心善行来减少怨恨,没听说过用摆出权威来防止怨恨。

    【七窍生烟】形容气愤、焦急或干渴之极,好像耳目口鼻都冒火。

    【百废俱兴】各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。

    十一、部分单词的复数形式不变。

    要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。

    1、想死你们啦!

    答:常见的高考作文复习备考多是在训练内容上进行线性的系列化训练,如审题立意、材料、文章结构、点题扣题、论证方法使用、拟题技法、开头结尾等等。既然高考作文有了这样一个新的方向,那么,高考作文备考应该有相应的变化。首先,在认识上,应该把它和对当下流行的材料作文的认识结合起来,视为材料作文的发展。因此在备考和写作训练中,要遵从材料作文的训练特点,如一篇文章是建立于材料之上,要有对材料的充分分析、解读,并在此基础上有所拓展。然后,在这种意识中再明确任务驱动的内容,从以往的“禁令”式写作要求转向“指令”性要求,并在完成任务的层次、程度上有所体现,并不断追求任务完成的高境界。其次,可适当增加“任务确定”等写作训练系列,增加针对性,避免训练偏差。这里不妨强化一下“写作任务确定、写作对象确定、写作任务完成程度”等横向训练系列。再次,要在备考过程中及时纠偏,如在每次月考中发现学生在这类作文的写作中存在的问题,及时纠正,使训练更有针对性,也提高指导的实效性。总之,要让学生有比较明确的任务驱动意识,明确写作要求的驱动指向,做到在驱动力的作用下,选择写作方向,确定写作角度,选取写作对象,这样才能比较好的完成任务驱动型材料作文的写作。

    思想是颠覆性的,革命性的,它充满破坏力,它令人震惊。思想对待特权,既有体制,以及安逸的旧习毫不留情。思想是伟大的,迅捷的,自由的。

    北地三才:北魏至北齐时期,北朝出现了几位比较正统的诗文作家,模仿南朝诗文创作,虽然水平有限,难与南朝相比,但它却标志着北朝文学开始复苏,也迈开了南北文学融合的第一步。基中较著名的是温子昇、邢邵、魏收。号称北地三才。

    2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

    林冲的“忍”曾被认为是委曲求全,但是,如果我们换一个角度看,他的“忍”更多的是对家庭的珍重。水浒的世界,是一个男人的世界,是一个没有感情的世界。小说中对林冲娘子的描写,虽然只有寥寥数笔,却展现了林夫人难得的聪慧和忠贞。林冲和林夫人,是水浒世界里唯一的真爱,林冲的“忍”,是对妻子的珍重与留恋,是对亲情爱情的执着。林冲忍无可忍,从一位谦恭敦厚的君子,转变成一个快意恩仇的黑道大哥,这个转变是那么无奈,还有浓厚的英雄末路的悲凉。

    降调通常可用来陈述一个事实,比如‘He is going home.’。同时它还可用于特殊疑问句中,以获得更多的有关信息,如‘Who is going home?’。

    语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。

    (1)分解中心论点,一定要在同一个层面展开。如“面子诚可贵,理智价更高;面子诚可贵,国家更重要;面子诚可贵,生命价更高”,三个分论点中的关键词“理智”“国家”“生命”在逻辑上就不在同一个层面。

    “而”前后的两个动作没有主次之分,则为并列关系,但是“而”前后的动作表示的是认知事物的由表及里,由外及内,由现象到本质,那么 “而”前后的关系则是递进关系,例如,“则知明而行无过矣”,智慧明达与行动没有过错是没有先后之分,没有主次之分,它所涉及的是品质与评价的问题,没有明显的语义的递进,而是一种并列关系。